Ondrej Holzman Početkom travnja Ministarstvo obrazovanja, mladeži i sporta putem Operativnog programa Obrazovanje za konkurentnost objavilo je zanimljiv poziv za osnovne i srednje škole vezano uz integraciju informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavu, što u ovom slučaju prvenstveno znači korištenje mobilnih uređaja. No, poziv je do jučer imao jednu veliku začkoljicu – isključio je iPade iz izbora.
Operativni program Obrazovanje za konkurentnost, koji je sufinanciran iz Europskog socijalnog fonda i državnog proračuna Češke Republike, i njegova Izazov 51 osnovnim i srednjim školama treba donijeti 600 milijuna kruna, koji će se s jedne strane koristiti za edukaciju ravnatelja i nastavnika u području suvremenih tehnologija i njihove uporabe u nastavi, as druge strane za kupnju odabranih tableta, netbookova ili prijenosnih računala. Ministar obrazovanja je iznio da će škole koje se prijave za program i uspiju same moći izabrati platformu i tehnologiju.
No, dokumentacija je pokazala nešto drugo. Preporučeni zahtjevi za tehničku stranu uređaja potpuno su isključili iPade iz mogućeg izbora. Razlog? iPadi nemaju 2 GB operativne memorije, koliko je za tablete zahtijevalo Ministarstvo obrazovanja. Prilično apsurdan zahtjev kada shvatimo da se biraju uređaji namijenjeni nastavi, gdje visoke performanse definitivno nisu na prvom mjestu. Naprotiv, treba se pozabaviti aspektima kao što su jednostavnost korištenja, jednostavnost korištenja, povezivost i – što je najvažnije – prikladnost proizvoda za njegovu primjenu u nastavi.
Apsolutno je bitna prikladnost proizvoda za korištenje u svrhu učenja, jer studentima možete kupiti najmoćnije tablete, ali ako djeca ne mogu udobno čitati udžbenik ili pokrenuti odgovarajuću aplikaciju na njima, implementacija tehnologije u škole će biti neučinkovite. I sasvim objektivno, možemo reći da je Apple daleko ispred konkurencije u prilagođavanju svog proizvoda za korištenje u obrazovanju. Njegovi iPadi nude i veliki izbor obrazovnih aplikacija (uključujući njihovu jednostavnu izradu) i jednostavnu kontrolu, kako od strane učenika tako i od strane učitelja.
Nije da su konkurentski operativni sustavi poput Googleovog Androida potpuno neupotrebljivi u školama, ali Apple svojim ekosustavom drži većinu aduta u rukama. Zbog toga je došlo do velikog vala bijesa na internetu (vidi ovdje, ovdje da li ovdje), kada su se promotori jabučnih proizvoda u školstvu - a kojih je kod nas svake godine sve više - požalili da je apsurdno da iPadi ne mogu sudjelovati u takvom programu.
Jiří Ibl je čak poslao otvoreno pismo ministru prosvjete, gdje mu skreće pozornost na ovu nesavršenost poziva i moli ga da revidira uvjete, a čudo svijeta, ministarstvo prosvjete uslišalo je molbu. Jučer je promijenjena dokumentacija za Challenge 51 te tableti više ne moraju imati minimalno 2 GB interne memorije, već polovicu. To znači da su se iPadi vratili u igru.
Također se promijenio i tekst zahtjeva za operativni sustav. Sada je potrebno da tablet sadrži "odgovarajući operativni sustav", što međutim ne bi trebao biti problem s iOS-om, kako je Jablíčkáři otkrio Ing. Petr Juříček, glavna kontakt osoba poziva. Također je precizirao da maksimalna cijena proizvoda od 15 kruna treba uključiti i PDV za tablet (ta informacija nedostaje u dokumentu), ali to nije problem za niže varijante iPada.
Pozitivno je što čak i češki birokrati mogu shvatiti vlastitu pogrešku koju su učinili, pogotovo kada u ovom slučaju njezino ispravljanje može pozitivno pridonijeti modernizaciji i poboljšanju češkog obrazovanja, čak i ako će to zahtijevati mnogo više od samo 600 milijuna iz izazova 51.
"iako će za ovo biti potrebno puno više od samo 600 iz Challenge 51." - gore u članku navedeno je u milijunima CZK, pa što je točno?
To je 600 milijuna, hvala na upozorenju.
"I sasvim objektivno možemo reći da je Apple daleko ispred konkurencije u prilagodbi svojih proizvoda za korištenje u obrazovanju"
Ja to nazivam potpuno objektivnim mišljenjem
Vjerojatno je to opet netko platio
Mislim da su u pravu, jer smatram da je iPad upotrebljiviji od Android tableta nakon gubitka softvera. Uspoređujem iPad3 i Note 10.1 2014. Da ne spominjem usporedbu iPad Air.
Mogu usporediti na poslu, kad kolega ima Note 10.1 2014, a ja iPad
Već se veselim iPadima u našoj školi za mene... tss sve stavio u Prag, kako je običaj
djeca…
Umirovljenik?
Kupnja tableta ili netbooka (prijenosnih računala s pažnjom) je bacanje novca i bacanje glupe pameti... #obrazovanje ide u nepovrat.
Zašto tablete? Kad bi zamijenili udžbenike... zamislite sami, u školi, kako umjesto 3kg (+MacBook koji vučem) vučete samo iPad (+MB) :)
udžbenici matematike koštaju oko 98 CZK i ako učitelji svake godine dosljedno provjeravaju njihovo stanje i pokušaju spriječiti njihovo oštećenje, lako će trajati 5 godina, čak i radna bilježnica. Tablet košta oko 10, a tko bi se kladio da će trajati duže od 5 godina. IT tehnologije prebrzo zastarijevaju. Po mom mišljenju, premalo glazbe za puno novca. Iako smo ljubitelji tehnologije, u tom pogledu mišljenja sam da je klasični papirnati udžbenik nezamjenjiv. Djeca su djeca, a nije svako dijete oprezno, pa morate računati i na to da će tablet s vremena na vrijeme jednostavno pasti na tlo. Pišući bilješke rukom, vježbaju i tipkanje, a ne samo kuckanje po zaslonu. Da bi to uopće imalo smisla, svako bi dijete moralo imati svoj osobni tablet koji bi ponijelo kući. Nažalost, ne mogu si sve obitelji priuštiti ovako nešto, a i da mogu, to bi im predstavljalo popriličan financijski teret. A da je škola platila tablete, kako bi se riješilo takvo uništavanje tableta? Opet aludiram na to da će neko dijete slučajno razbiti tablet, a roditelji neće imati novca da ga plate. I ideja o stalnom predaji i vraćanju tableta prije i poslije nastave čini mi se potpuno pogrešnom, jer djeci udžbenici trebaju i doma za zadaću. Kupnju udžbenika i tableta smatram nepotrebnim rasipništvom.
600M, tj. 46100 iPada bez popusta i pakiranja + milijunski servis. Pitam se koliko ćeš ih na kraju kupiti. (izvedba iz udžbenika je dovoljna boooheate već prije x godina s novim ipadima)
u Češkoj postoje 4122 škole, to je puno. 11 iPada za školu = ne možete ih sve nabaviti, a omote bi mogli dati besplatno :)
Ako se netko sjeća 2010. godine kada je izašao prvi iPad, rekao je, "problem je što su netbookovi bolji od svega..." Ironija, naravno, u sljedećim rečenicama, a kasnije je izjavio da ću sve sažeti u jednu rečenicu... Netbookovi su minijaturizirana prijenosna računala koja su beskorisna. Ako škola kupi netbook za potrebe nastave, pitam se koliko će zaostajati u nastavi, spori su uređaji, loše rezolucije i ne rade dobro. Pretpostavljam :-)
Mislim (a to sam već branio u jednoj raspravi) da se ne radi o tome koliko se tableta kupuje za školu. Glavno je da će se konačno stvoriti sadržaj za školarce. Moja kći još nije u školi, a već ima jedan iPad. Ne da sam ga kupio, nego sam kupio nove. A pošto svake dvije godine kupujem jedan... A danas nije toliki problem kupiti tablet.
Dakle, tableta ima dovoljno, ali nema udžbenika!